ParadigmaKurikulum Merdeka memiliki potensi untuk meningkatkan kemajuan belajar siswa sekolah dasar. Hal ini karena kurikulum ini berpusat pada siswa dan mengedepankan pengembangan karakter dan kompetensi siswa. Paradigma ini lebih berfokus pada transmisi pengetahuan dan keterampilan, sehingga dapat mempersiapkan siswa untuk berprogress pada PerspektifPengembangan Karakter: Siswa, Guru, Sekolah Pengembangan karakter dapat di lakukan melalui intervensi pada tingkat: 1) siswa 2) guru (dan siswa); dan 3) sekolah (termasuk guru dan siswa). a Menganalisis fenomena dan karakteristik pembelajaran abad 21 b. Menganalisis karakteristik peserta didik abad 21 c. Memperkirakan penyesuaian peran guru dalam pembelajaran abad 21 d. Menganalisis potensi model-model pembelajaran abad 21 e. Memperkirakan gambaran penerapan TPACK sebagai kerangka integrasi duniapembelajaran abad 21 ini menuntut guru-guru untuk mempunyai karakteristik sebagai berikut: a. Selain sebagai fasilitator, guru harus menjadi motivator dan inspirator b. Guru memiliki minat baca yang tinggi c. Guru memiliki kemampuan untuk menulis dalam bentuk buku atau karya ilmiah d. Vay Nhanh Fast Money.

karakteristik guru dan siswa abad 21 pdf